分析
這個案例就是十分典型的例子，得知自己復習進度比別人慢就很著急的想趕超他人，最后結果必然是不好的。復習進度慢，需要認真找原因，是因為基礎差理解不了，還是其他原因。其實很多考生復習速度比別人慢是因為看書比較細致，并且邊看書邊做題總結，而有些同學是只看了書，還沒有做題。
其實只要科學制定了復習計劃，按時完成階段目標的考生是完全沒必要著急的。因為看書細致，第一遍復習的效果應該比大部分同學都要好一些，甚至一遍的效果可以相當于有的同學的兩遍。
所以，發現自己進度與研友不一樣的時候，需要調整好心態，繼續按照自己的節奏有條不紊地繼續后面的復習了。只要按時保質地完成了復習進度，就不會因為一時的進度落后而影響成績。
盲目地追趕別人的進度十分危險，不僅會破壞自己的復習節奏、甚至可能由于基礎沒打扎實而使后面階段的復習更加困難。時刻牢記，復習的最終目的是要學會學懂，進度上只要保證在正式考研之前能完成每一階段的復習就可以了，在這個前提下，“保質“永遠是最關鍵的。
如何把握復習進度不至于太慢?
方法一
前輩經驗
咨詢學長學姐，學長學姐在復習進度方面的經驗是非常寶貴的，同學們一定要多多與學長學姐們溝通，從而了解自己的復習進度是否是過慢，與一同考研的同學比進度最不可取。
方法二
定期考核
定期考核。定期對自己復習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。
方法三
合理分配
分配好各門課程的復習時間。
一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
�、侔戳晳T分配。根據個人生活學習習慣，把專業課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復習安排在上午，練習聽力、培養語感，做英語試題; 把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少; 把專業課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。
�、诎磳W習進度分配。同學們可以根據個人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。
�、劢徊娣峙�。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。
寫在最后
今年夏天著實炎熱難耐，很多同學因為炎熱而內心焦躁，這時更要冷靜下來，不要著急，更不能因為追趕進度忽略了復習質量，給自己一盆涼水，忘了所謂的標準進度吧，完成自己的計劃。
